Hatalmas mozgósítás a közoktatásért Aragónián megy keresztül: „A napi munkát rontja a forráshiány”
Zaragoza, Huesca és Teruel utcáit zöldre festették ezen a szerdán. Tanárok és családok hulláma töltötte meg az aragóniai városok központját a Jorge Azcón kormánya által támogatott oktatási koncertekkel szemben. Zaragozában a felvonulás a zsúfolásig megtelt Plaza del Pilar téren ért véget, amely a nap alatt az érettségi oktatói koncertek visszaszorítására és „az emberek meghallgatására szólított fel”.
Sandra egy acturi közintézmény tanára, és „több befektetést követel a nyilvánosságba”, mert „amit nap mint nap látunk az osztályteremben, az nagyon bonyolult helyzetek, széles arányok és a sokszínűségre való odafigyelés, amit a lehető legjobban megteszünk, személyes költségünkkel és időnkkel.”
Hasonlóan fejezi ki magát Elisa, egy ugyanabban a központban dolgozó kolléga, és kritizálja a forráshiányt, amit ha nincs minden nap az osztályteremben, nem él meg: „Napi helyzetekkel szembesülünk, amelyeket nem tudunk fedezni, sokkal több erőforrásra van szükség, sokkal több személyzetre van szükség, nagyon nagy a terhelés a papírmunka szintjén, a diákokkal való napi munka pedig az, hogy nem kell elvenni az erőforrásokat, ahonnan az idő hiánya káros.”
Laura, egy zaragozai állami iskola tanára úgy véli, hogy a megállapodásra elkülönített pénzt „az állami iskolák megerősítésébe kell fektetni”. „Minden nap egy tanteremben dolgozom, és óriási az anyagi és személyi erőforrások hiánya. Hiányzik a támogatás, hiányoznak a szakemberek, és még mindig sok olyan központunk van, ahol klímaproblémák vannak, vagy olyan játszóterek vannak, amelyek nem alkalmasak a tanulók számára” – fájlalja.
A demonstráció a Glorieta Saserától indult, és Zaragoza központjában haladva tovább nőtt, tanárok, diákok és családok oszlopaival bővült az útvonal különböző pontjain, különösen a Paseo de la Independencián. Más mozgósításoktól eltérően a felvonulás az útvonal jó részén hangtalanul zajlott, bár az elejétől a végéig teljesen zsúfolt Alfonso utca képe tükrözte a tiltakozás dimenzióját. Miközben a vezető már belépett a Plaza del Pilar-ra, a tüntetők még mindig érkeztek Independencia felől. Már a déli napsütésben telt téren kiáltások és éneklések törtek ki az aragóniai kormány oktatáspolitikája ellen, „Azcón az, amelyik nem ugrál”, „közoktatás” vagy „le az összehangolttal”.
A tüntetés a Plaza del Pilar téren Francisco Fraguas és Aitana Muñoz kiáltványának felolvasásával zárult, akik kijelentették, hogy „az állami iskola védelme Aragónia jövőjét védi”, és azt állították, hogy a közoktatás „nem tartozik egyetlen kormányhoz sem”, hanem „jogokat, esélyegyenlőséget garantál és egyesíti a területet”.
A felolvasás során az oktatási közösség azzal vádolta a regionális vezetőséget, hogy „továbbra is halad az oktatási szakaszok privatizációjában”, miközben állításuk szerint forráshiány van az állami központokban. „Azt mondták nekünk, hogy nincs költségvetés az arányok csökkentésére, több tanácsadó felvételére vagy légkondicionáló központokra, de eurómilliók jelennek meg a magánközpontok finanszírozásában” – áll a ma délután felolvasott szövegben Zaragozában több ezer ember előtt.
Diákfelvonulás és a sztrájk nyomon követése
A sztrájk nyomon követésével kapcsolatban szakszervezeti források arról számoltak be, hogy „maguk a központok által szolgáltatott adatok szerint a tanárok mintegy 55%-a támogatta a sztrájkot, hogy azt a több mint 20 millió eurót, amelyet Azcón az aragóniai oktatás privatizációjának folytatására akar elpazarolni, fordítsák az állami iskola problémáinak megoldására, amelyek a Zarazago tartomány pénzügyi alulfinanszírozottsága miatt jelentkeztek. 59% Huescában és körülbelül 45% Teruelben.”
Tegnap az összehívó szakszervezetek szerinti megfigyelés, amit később az Oktatási Minisztérium is megerősített, 40% körüli volt, a csecsemő- és általános iskolásoknál nagyobb súllyal, mint a középiskolában. Ezen a szerdán a vezetőség arról számolt be, hogy a tanári kar 25,96%-a, a nem oktatói állomány 12,52%-a pedig sztrájkolt. Tartomány szerint ismét Huescában támogatja a legtöbb tanár a sztrájkot, 29,54%, ezt követi Zaragoza 25,05%-kal és Teruel 24,79%-kal. A nem oktatói személyzettel kapcsolatban: Zaragozában 17,42% támogatta a sztrájkot, Huescában 15,48%, Teruelben pedig 14,75%.
A szakszervezeti szervezetek ragaszkodtak ahhoz, hogy „a támogatott centrumok diákjainak elvesztése miatt az aragóniai kormány úgy döntött, hogy oktatáspolitikája ezeknek a cégeknek a megmentését célozza. Nem szabad elfelejteni, hogy az aragóniai családok 70%-a az állami iskolát választja, mert ez a legmagasabb színvonalú lehetőség, amelybe minden diák belefér, és nem engedhetjük meg, hogy a közpénzeket a magánközpontok diákjaival továbbra is kiessék.”
Mintegy hétezren tüntettek ma délelőtt Zaragoza központjában a diákmozgalom által meghirdetett demonstráción, amelyet a sztrájkoló tanárok tömegesen támogattak, és követelték az aragóniai kormánytól, hogy ne szervezze meg az érettségit, és fordítson több forrást az állami iskolákra.
A sztrájk tegnap kezdődött, amikor több száz ember gyűlt össze Zaragoza Oktatási Minisztériuma előtt, ahol mintegy száz dokumentumot adtak át a tartomány különböző központjainak tantestületei és iskolatanácsai által. Ezekben a tanárok rámutatnak az egyes központok sajátos problémáira, hiszen a mozgósítottak úgy vélik, hogy ennek megoldása „prioritás” a nem kötelező oktatási szakasz, az érettségi lebonyolításánál.
Az Oktatási Minisztérium reagált a tüntetőkre, akik ma reggel felszólították Azcón elnököt Huescában, hogy mutassa ki elégedetlenségét az oktatási helyzettel kapcsolatban. A minisztérium „tartósan nyitva tartja a párbeszéd csatornáit az egész oktatási közösséggel. Ezek a csatornák lehetővé tették a megfelelő intézkedések elfogadását a rendszer fejlesztése érdekében, és továbbra is megfelelő keretet jelentenek a felelősség és szigorból származó javaslatok vagy eltérések kezelésére” – mondják.
Az ügyvezető szerint „nincs folyamat a közoktatás leépítésére vagy leépítésére Aragóniában. Éppen ellenkezőleg, a jelenlegi regionális kormány a történelem legnagyobb beruházási erőfeszítését teszi a nem egyetemi oktatásba, több mint 1300 millió eurós költségvetéssel, amelynek 84%-a az állami hálózatra irányul”, és megvédik az érettségi egyeztetési tervét: „Az esélyegyenlőség és a választás szabadságának kérdése, csak az, nincsenek gazdasági akadályok, van valódi egyenlőség, és ebből következően a szabadság.”
Tagadják, hogy a rendszer privatizációjáról vagy „az állami hálózat forrásainak csökkentéséről, sem pedig a tanulók elkülönítéséről lenne szó. Ennek a szakasznak az összehangolása lehetővé teszi, hogy az összehangolt központot választó tanulók 18 éves korukig pályafutásukat ugyanabban az iskolában fejezzék be, anélkül, hogy a gazdasági tényező akadályozná, így védve a hálózatban kevesebb erőforrással rendelkező családokat”. Végezetül biztosítják, hogy mindkét modell – a nyilvánosság és az összehangolt – „teljesen kiegészíti egymást és négy évtizede nélkülözhetetlen, gazdagították az oktatási rendszert, és garantálják a központ szabad megválasztását”.
