PokerStop

A katalán Generalitat szándéka, hogy Mossos d’Esquadra ügynököket rendeljen a nagy konfliktusokkal küzdő oktatási központokba, óriási meglepetést váltott ki a tanárok és a családok körében. Sem a szakszervezetek, sem az oktatási közösség soha nem kérte, így a többség kábultan és mindenekelőtt elutasítással fogadta, várva a kísérleti terv részleteit.

Néhány éve sok tanár beszámol arról, hogy a fizikai és verbális erőszak megnövekedett az osztálytermekben, a diákok között és a tanárokkal szemben. De sem a szakszervezeti táblákban, sem az Oktatási Minisztérium agresszióellenes jegyzőkönyveiben (legutóbbi, 2023-2024-es) nem esett szó mindeddig a probléma rendőri megközelítéséről, jelen esetben mohák konkrét központokhoz rendelt civil ruhák.

„Azonnali helyesbítést kérünk. Senki sem kért” – mondja Iolanda Segura, az USTEC-STEs, a közoktatásban többségi szakszervezet szóvivője. Egyes központokban az incidensek csökkentését célzó megközelítésük magában foglalja az arányok csökkentését, egyes csoportok felosztását és az együttélési terv több koordinációs erőforrással történő alkalmazását.

A megkérdezett források egy része ugyanis azzal vádolja az Oktatási Minisztériumot, hogy most rendőrökhöz folyamodott, miután tavaly nyáron megszüntette az európai alapokból finanszírozott szociális pedagógusok és integrátorok állásait. „Azt mondták nekünk, hogy ez költségvetési kérdés, és most kiderült, hogy tudunk tervet készíteni mohák elosztva a terület központjaiban” – sajnálja Lidón Gasull, az AFFAC diákcsaládok egyesületének elnöke.

Politikai szinten is figyelemre méltó az az elutasítás, amelyet Illa két beruházó partnere már kifejezett, és akikkel a költségvetésről tárgyal: az ERC és a Comuns. Mindketten hiánypótlást kérnek, és kifogásolják, hogy nem mutatták be a pilot tervet a parlamentben. „Ez egy szerencsétlen és populista intézkedés, amely kudarcra van ítélve” – mondják a republikánusok. „Sem nem pedagógiai, sem nem javítja az együttélést, nem áll összhangban Katalónia iskolamodelljével” – tette hozzá Comuns.

Néhány részlet a kísérleti tervből

A tanárok elutasítása ütközik az Oktatás eddig felkínált egyik érvével, amely reméli, hogy a következő hetekben további részletekkel szolgálhat a projektről. A tanszék forrásai biztosítják, hogy eredete „az oktatási központok környezetének bonyolultabbá válásából” származik, és ez egy olyan igény, amelyet „erősen megkövetelnek az oktatási világtól”. Emellett azzal védekeznek, hogy kilenc másik autonóm közösségben is van hasonló kezdeményezés.

A tervről egyelőre annyit tudni, hogy az Oktatási Környezeti Biztonsági és Jóléti Átfogó Terv (EDUSEG) néven az Oktatás és a Belügyminisztérium közösen készíti el, és egy-egy, a legkonfliktusosabb centrumban egy ügynök tartós beépítését tervezi prevenciós, támogató és beavatkozási feladatok ellátására. Azt, hogy pontosan mikor és hogyan fog cselekedni, még meg kell határozni.

Egyelőre két rendőr kezdi meg a munkát két központban, El Prat de Llobregatban és Sabadellben. Várhatóan az oktatási zónákban is bevetik őket (vagyis egynél több iskola referenciaként) L’Hospitalet de Llobregatban, Vicben, Alta Ribagorça-Val d’Aranban és Tàrregában.

A két központ közül az egyik, amely ebben a hónapban elindítja, a sabadelli „lehetőségnek” tartja az együttélés javítását. A családoknak küldött közleményben, amellyel az elDiario.es konzultálni tudott, kifejtik, hogy az ügynököt, aki már referenciája volt a központnak, „egyenruha nélkül is beépül a központ mindennapi életébe, hogy elősegítse az oktatási közösséggel való szoros kapcsolatot”.

Általánosságban arról számolnak be, hogy oktatási és közösségi megközelítésből is hozzájárul az incidensek felderítéséhez és kezeléséhez: „Még egy lépést teszünk a folyamatosabb jelenlét felé, a támogatásra és szükség esetén a beavatkozásra összpontosítva” – mondják.

Több tanári tekintély és társadalompolitika

Az együttélés romlása miatt egyes központokban évek óta panaszkodnak a szakszervezetek. A Professor de Secundària részéről ezt többször is hangsúlyozták. „Ha a kormány rendõrséget telepít az osztálytermekbe, az eléggé szélsõséges intézkedés, az azért van, mert felismeri, hogy a mélypontra érkezünk” – zárják közleményüket. Azonban elhatárolódnak egy olyan intézkedéstől, amely szerintük eltereli a fókuszt. „Az osztályteremben a felhatalmazás a tanáré, nem a rendőrségé” – érvelnek, hozzátéve, hogy a Generalitatnak nagyobb „jogi védelmet” kellene garantálnia a tanári karnak.

A tanárok, valamint az AFFAC családegyesület másik követelése, hogy menjenek el arra, amit az erőszak és feszültség epizódjainak tekintenek, amelyeket a szegénységnek és a marginalitásnak tulajdonítanak, amelyben sok diák él. „Több lakhatási politikára, mentálhigiénés politikára, ifjúsági létesítményekre, oktatási beruházásokra van szükségünk… Nem látjuk, hogy ez olyan közrendi probléma, amelyhez rendőrségre van szükség” – mondja Eduard Núñez, a CCOO oktatási minisztere.

Idén eddig összesen 5331 incidenst rögzített az Oktatási Minisztérium a diákerőszaki nyilvántartásában (REVA), ebből 1718 zaklatás, 573 testi sértés, 165 pedig gyűlöletkeltő és diszkriminációs helyzet. Eddig mi határozza meg a Protokoll bármilyen típusú erőszakra az oktatás területénaz Oktatás által jóváhagyott, az, hogy a tanároknak jelenteniük kell ezeket az epizódokat a Felügyeletnek és az Erőszaki Helyzetekben Tanulók Gondozási és Támogatási Egységének (USAV). Ez az intézkedések meghozatala előtti lépés, mint például az agresszor elleni eljárás kezdeményezése, ideiglenes eltávolítása a csoportból vagy a közvetítés megfontolása.

A Mossos csak akkor kap értesítést az esetről, ha a cselekmény feltételezett bűncselekményt tartalmaz, és ha az elkövető elmúlt 14 éves. Mostantól azonban a rendőrség az Oktatási protokoll által kínáltnál nagyobb mozgástérrel léphet fel a kísérleti központokban.